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　　内容简介

　　在VUCA时代背景下，本书深入探讨项目管理的本质，洞察人性、组织和团队管理的精髓，助力读者提升认知的深度、广度和精微度，并在具体的项目管理中实现知行合一。本书主要介绍了项目管理的发展和在VUCA时代下的特征、项目组织与高效沟通、项目管理的逻辑，项目管理的关键、项目经理的修炼之道等内容。本书融合作者14年的项目管理研究与教学经验，结合大量行业优秀实践案例和来自企事业单位从事项目管理和工程管理工作专业人士的实战经验和感悟，内容由浅入深，提纲挈领，案例真实生动，具有很强的感染力和实践指导性。本书不仅是学院派和实战派的完美融合，也是理论与实践、知识与技能的完美结合，具有高度的浓缩性和广泛的适用性，是一本培养项目管理专业能力的指南，更是一本陪伴各层次读者全面提升个人内在修为的成长宝典。

　　作者简介

　　他具有多年的教学经验，教授内容涵盖了项目管理、工程管理、领导力、新产品开发等领域。他的课程内容丰富、实践性强，注重将理论与实践相结合，具有哲学的高度和触动灵魂的深度。他教授的《项目管理概论》历年评教名列前茅，曾获机械与动力工程学院2013届最受欢迎专业任课老师奖，上海交通大学2019年度教学成果奖一等奖，是最受欢迎的MEM授课教师。每年指导10余篇全球运营领袖MBA班和工程管理MEM非全日制班的学位论文与项目管理领域案例研究论文，参与PMI年度项目管理大奖评审工作和PMI-GAC认证评估工作。熟悉和了解各大企业项目管理活动和过程，曾给多家大型企业进行项目管理培训，熟悉各高校MEM/PM教学及管理工作，与项目管理界专家学者具有广泛的交流，具有一定的行业影响力。

　　目录

　　目录

　　导读　一切都是项目…………………………………………………………………… 001

　　人生是一个项目 ………………………………………………………………… 002

　　生活中的项目管理 ……………………………………………………………… 005

　　工作中的项目管理 ……………………………………………………………… 005

　　第1章　为什么学习项目管理…………………………………………………………… 006

　　1.1　纵览项目管理 …………………………………………………………… 007

　　1.2　VUCA时代的项目管理 ………………………………………………… 015

　　1.3　项目管理的基本逻辑 …………………………………………………… 021

　　1.4　项目管理思维 …………………………………………………………… 032

　　第2章　项目组织与高效沟通…………………………………………………………… 048

　　2.1　项目组织 ………………………………………………………………… 049

　　2.2　项目团队 ………………………………………………………………… 058

　　2.3　团队管理的核心是沟通 ………………………………………………… 078

　　第3章　项目管理的逻辑………………………………………………………………… 091

　　3.1　需求导向的项目管理逻辑 ……………………………………………… 094

　　3.2　干系人管理的逻辑 ……………………………………………………… 102

　　3.3　项目管理的逻辑层级 …………………………………………………… 113

　　3.4　项目进度管理的逻辑 …………………………………………………… 120

　　第4章　项目管理的关键………………………………………………………………… 157

　　4.1　心智模式与创新思维 …………………………………………………… 158

　　4.2　目标与范围管理 ………………………………………………………… 172

　　4.3　项目风险管理 …………………………………………………………… 177

　　4.4　项目管理的多视角关系 ………………………………………………… 184

　　第5章　项目管理中的人………………………………………………………………… 190

　　5.1　多维度的人 ……………………………………………………………… 191

　　5.2　项目中的人性管理 ……………………………………………………… 194

　　5.3　项目中的多维认知 ……………………………………………………… 204

　　第6章　项目经理的修炼之道…………………………………………………………… 218

　　6.1　项目经理的核心价值 …………………………………………………… 219

　　6.2　项目经理的进阶之路 …………………………………………………… 243

　　6.3　终身学习，知行合一 …………………………………………………… 246

　　结论……………………………………………………………………………………… 248

　　参考文献………………………………………………………………………………… 249