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内容推荐

　　刚工作一年，总是感觉思路混乱？ 刚接手新的业务压力很大，对新项目的思考总觉得不够深入？ 总是感觉要理很多次才能弄清项目逻辑？ 好不容易做完项目策划，领导指出问题时却不知道该怎么应答？ 其实这些问题，是所有刚工作一年的人都会遇到的问题。 只要提升逻辑思考能力，就能做到思路清晰、迅速提升解决问题的速度！ 本书共介绍了20个新人快速职业化的关键技巧，把逻辑思考的方法总结为模板，帮助您快速养成职业化的思维方式和工作习惯！

作者简介

　　日本顾彼思商学院，成立于1992年，是日本成长迅速的商学院，提供全英语教学的全日制工商管理硕士课程、全英语/日语教学的在职工商管理硕士课程以及企业高管培训课程。顾彼思以其高水准、实践性强的课程设计，商业经验丰富的教师团队和高质量的服务，于 2008年、2012年两度被日本大的商业媒体《日本经济新闻》评为“日本优秀商学院”。

目录

　　第1章 首先从证据开始思考

　　 第1讲 让证据具体化

　　 第2讲 使证据变得立体

　　 第3讲 尝试寻找不利的信息

　　 第4讲 不对证据的薄弱点视而不见

　　第2章 正确认识正在发生什么事

　　 第5讲 往不同的角度去看

　　 第6讲 尝试改变宽幅

　　 第7讲 看清脉络

　　 第8讲 尝试分解观察

　　第3章 让数字去工作

　　 第9讲 计算单位平均数

　　 第10讲 实数和比率两方面都使用

　　 第11讲 把握平均数

　　 第12讲 把握不均衡

　　第4章 “传达”清楚，“听”清楚

　　 第13讲 从对方的立场考虑信息的传递

　　 第14讲 清楚自己想说什么

　　 第15讲 听懂对方的话

　　 第16讲 让图表去工作

　　第5章 让计算机成为你的伙伴

　　 第17讲 学会程序化

　　 第18讲 学会量化

　　 第19讲 掌握相关性

　　 第20讲 理解AI

　　毕业考试

　　后记

　　参考文献

　　作者介绍

　　撰稿者介绍

序言

　　·怎么样算是懂得逻辑思 考？ 本书介绍的思考技巧， 是我十几年间与众多社会人 士在课堂上进行多次演练、 讨论而逐渐归纳出来的。这 包括了“很容易陷入的思考 误区”以及“只要提前思考， 所获成果就能大大不同的要 点”。懂得逻辑思考的人， 就是指能够充分理解这种细 微的误区和要点，并进行思 考的人。 本书是面向第一次接触 逻辑思考的人，以及即将步 入社会的职场新人的入门书 。在这里，我们挑选了20个 看似理所当然，实际上却出 乎意料的有难度的关键技巧 展现给大家。 ·本书内容还覆盖了日益 彰显重要性的Al编程 这20个关键技巧是从我 们教学的多个科目中提取出 来的。从结果来看，其内容 不仅包含了我们所说的“逻 辑思考”与“沟通”范畴，还 涵盖了“数字”的应用，以及 重要性日益彰显的“AI编程” 等内容，这也是本书的特别 之处。 本书内容由以下5个章节 构成。 ·第1章首先从证据开始 思考这个主题可以说是逻辑 的基本，它与另外4个章节 的内容均有关联，是思考的 基石。 ·第2章正确认识正在发 生什么事 本章内容的出发点是使 思考具有逻辑，它是在启动 任何思考时的起点。 ·第3章让数字去工作 有逻辑的人能够灵活运 用数字。本章的目的是让大 家能够很好地活用数字来思 考。 ·第4章“传达”清楚，“听” 清楚 仅是自己能够有逻辑地 思考问题，还是无法得出成 果。本章是介绍与对方沟通 时必要的思考方式。 ·第5章让计算机成为你 的伙伴 “逻辑”是计算机擅长的 领域。本章讲的是今后必需 的面向未来的思考方式。 本书内容按照【基石】 →【起点】→【活用】→【 对方】→【未来】的顺序构 成，便于促进读者理解。 ·如果只是改变思维但无 法实践的话，那么毫无意义 每一个思考技巧，都是 最基础的东西。或许有不少 读者在读了本书之后，会感 觉说的都是理所当然的事情 。然而，哪怕是最基础的事 情，往往是在脑海中明白， 但一旦想尝试去做的时候就 发现做不到的事情。因此， 本书分三步走，让大家循序 渐进地理解，最终使脑海中 明白的事尽可能多地变成能 做到的事。 首先，通过例题去解说 应该如何思考问题，同时， 本书会为大家展示思考的每 一个步骤。由此，请大家抓 住基本的思考方式，掌握其 方法。 其次，我们准备了练习 题，读者可以通过例题，让 自己去分析如何将已经理解 的东西联系实际。建议大家 不仅仅是读完，哪怕只是读 1分钟或2分钟，都要进行一 些思考。 最后，为了进一步加深 理解，我们将为大家介绍相 关要点延伸出来的思路。 另外，书内尽可能将抽 象的思维用图形表示，并且 在20个思考技巧中，对每个 技巧都总结出5个关键点， 读者可以在日常活用时进行 参考。 ·要有意识地客观看待自 身的思考 在进入正文前，先为大 家介绍对所有内容都通用的 、非常重要的思路，即对自 身的思考，要能够客观看待 、修正认识。也就是说，可 以想象一下让另一个自己出 现，对自己思考的内容进行 准确的评价。这也称作“高 层次认识”，可以理解为对 一般的思考层次提升高度， 从更高的视角俯瞰事物、抓 住本质。 如果能运用高层次思路 ，就能对自身思考的事情做 出反馈，这样便能提升自身 思考的质量。同时，即使是 在与人讨论的时候，除了参 与讨论的自己以外，头脑中 还可以有另一个自己，以便 客观地去理解当下场所发生 的事情。这样的话，就更容 易理解讨论的背景以及更好 地思考必须讨论的事宜。 很多时候，人往往不清 楚自己当下在思考什么。掌 握“逻辑思考”的捷径就是， 有意识地培养另一个自己的 视角，让自身的思考接受审 度。 接下来，让我们一边培 养另一个自己，一边去看看 这20个技巧吧！

导语

　　新人快速职业化的40个关键技巧！【逻辑思考】&【问题解决】丛书销量超160万册！ 顾彼思商学院连续十年《日经职业杂志》商学院排行霸榜！ 被2900家以上企业引入，世界500强高管也在用！ 如何为你的方案组织证据？ 如何发现自己策划中的薄弱点？ 面对突发问题，你应该如何找出影响因素并分析？ 如何向领导汇报问题并给出解决方案？ 【理清项目逻辑】【分析现状】【沟通与资料呈现】 【找到问题】【解决问题】【解决问题的窍门】 翻开本书，工作一年拉开差距！

后记

　　在日本宣布了紧急事态 的情况下，通过这样的方式 来书写后记，这在开始写原 稿的2019年7月肯定不用说 ，即便在令和二年新年后完 成初版校对的时候都是没有 想到的事。在这样历史性的 状况下，还能获得出版的机 会，我心存感激。 本次出书的契机，是两 年前制作的25个练习题。“ 很细微却很重要的事情”要 怎么做才能长期留在记忆中 呢？为此，我制作了能够在 互联网上进行十分钟作答的 练习题。在那之后，我所负 责的授课班级中，也继续将 这些出版内容用作训练习题 ，它们作为思考能力强化的 方法，我认为取得了一定的 成效。 这次，我尝试把这些内 容通过书籍这种媒介表现出 来。其中，有多少内容能让 大家恍然大悟，这全凭大家 去感受，但如果有那么一两 个内容能够为大家今后的思 维方式提供一些线索，这将 是我的荣幸。 最后，谨此向细心帮助 我探讨怎样写读者才更容易 理解的东洋经济新报社的若 林千秋先生、根据多次出版 经验给予我宝贵建议的同事 嶋田毅先生、课程中积极配 合的多位朋友，以及在两年 前的夏天连续25天跟进观察 25个练习题的伙伴们，表达 诚挚的谢意。

精彩页

　　第1章 首先从证据开始思考 有逻辑地思考，最重要的是切实地找出证据。认为这句话就是所有内容的精髓也不为过。无论是谁，都会有自己想说的话（也就是主张），并希望传达给他人。然而，对其主张能够解释清楚原因、说明白证据的人实际上并不多。而相反的情况是，当认为他人的话很有说服力的时候，其证据都是很清晰的。本章要学习的就是我们要对证据形成何种意识。 第1讲 让证据具体化 人们常说，证据要具体，可以通过增加事例来使其变得具体。但是，却很少有人去想如何才能做到具体化。我们究竟要怎么做，才能使证据变得具体呢？ 你刚刚被派到一个新设立的部门，正在为新的职责而努力。这时，领导交给你一个任务，希望你为新部门的启动策划一次集训活动。首先，要决定去什么地方。 你把箱根作为备选地点，并考虑了两个证据。那么哪个证据更有说服力呢？ A.肯定有很多员工想去箱根，所以部门集训选箱根比较好 B.很多员工说过他们想去箱根，所以部门集训选箱根比较好 A的“肯定想去”是自己的推测，所以是主观意见；B的“说过想去”，则是客观的事实。这两个证据的差异在于，是由主观意见来支撑，还是由客观事实来支撑。比起主观意见，多数人更能接受客观事实，所以如果要找到证据支持自己的主张，那么要选择具有客观性的事实。 那么，如果要把“很多员工说过他们想去箱根，所以部门集训选箱根比较好”变得更加具体，应该如何进一步思考呢？ 例如，可以清楚说明“很多员工”实际上指多少人，约占公司全体员工的百分之几，“说过想去”是在什么情况下的发言。将客观事实说得更具体，可以进一步提高说服力。 具体化的要点有两个： 1.将证据的内容分解，把握清楚证据是由什么要素构成的 2.思考每一个构成要素要如何具体化 1.将证据的内容分解，把握清楚证据是由什么要素构成的 例题里主张的“部门集训选箱根比较好”，证据是“很多员工说过他们想去箱根”。将证据进行分解，我们就知道是由“很多员工”和“说过他们想去箱根”这两个要素所支撑。 2.思考每一个构成要素要如何具体化 接下来，我们想想，每一个构成要素可以如何具体化。首先，“很多员工”要具体化的话，可以说明具体有几人。另外，不只是人数，还可以选择用比例来说明，比如这些员工占公司全体员工的百分之几。 其次，可以具体说说大家是在什么情况下说想去箱根的。例如，是在以“部门集训去哪里好”为议题的讨论会中，还是在气氛高涨的宴席中。不同情况下的发言说服力是有差别的。 要具体化的话，就要明确哪些要素可以具体化。另外，还要想想每个要素可以怎样具体化。 在本例题中，关于“很多”，具体化的方向是具体赋予人数值和比例值，也就是要赋予量化信息。 此外，关于“说过”，具体化的方向是说明是在什么情况下的发言，也就是说明状况。 练习题 为了证明“部门集训选箱根比较好”，除“很多员工说过他们想去箱根”以外，还需要考虑其他证据。 A.因为费用低，所以去箱根比较好 B.因为跟朋友去过，所以去箱根比较好为了提高A、B的说服力，怎么做才好呢？ 解答 首先，A的“费用低”，应该可以赋予量化信息。具体是多少费用？例如，“每人只需两万日元，费用低，所以去箱根比较好”，像这样展示具体的金额会比较好。 其次，B的“跟朋友去过”，可以从状况说明的角度进行具体化。例如，“跟以前的老同事去过，所以去箱根比较好”，这样讲的话，说服力也会有所提高。 P3-7