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　　”视听语言“这种说法是一种类比，因为视听语言并不能如抽象的文字语言那样具有完善的符号表意系统。但作为一种影像和声音组合叙事、表意的方式，它在一百多年的艺术实践中，也形成了独特的”词汇“、”句法“和”语法“。

　　在《视听语言》中，作者（周振华、高晓虹）详细、系统地探讨了视听语言的形成历史、构成元素、选择与构成原则、连贯叙事的基本构成(包括镜头的剪裁、镜头之间组合的匹配、蒙太奇句子的构成、段落之间的转换)以及叙事的结构、情绪与节奏把控等。

目录

　　学习单元一演变

　　任务一视听语言与文字语言的差异

　　任务二视听语言的演变发展

　　学习单元二元素一画面

　　任务一光学镜头的分类与特征

　　任务二镜头画面的分类与特征

　　任务三光和色的表意

　　任务四镜头的构图

　　任务五屏幕字幕与图形

　　学习单元三元素一声音

　　任务一视听语言中的声音类型与作用

　　任务二声画关系

　　学习单元四原则

　　任务一视听元素选择的原则

　　任务二视听语言组合的技术原则——经典剪辑

　　任务三视听语言组合的逻辑原则

　　学习单元五句读

　　任务一画面剪辑点的划分

　　任务二声音剪辑点的划分

　　任务三镜头长度的确定

　　学习单元六匹配

　　任务一连贯性剪辑

　　任务二景别的匹配

　　任务三方向的匹配

　　任务四动作的匹配

　　任务五光、影、色的匹配

　　任务六镜头的其他匹配元素

　　学习单元七转换

　　任务一叙事转换的前提

　　任务二连贯性转换

　　任务三分隔性转换

　　学习单元八叙事

　　任务一叙事方式

　　任务二时空叙事

　　任务三叙事视角

　　任务四叙事结构

　　学习单元九修辞

　　任务一基本修辞

　　任务二立体修辞

　　学习单元十节奏

　　任务一影视节奏的种类

　　任务二影响节奏的各种因素

　　任务三影视节奏的调控

　　学习单元十一风格

　　任务一视听语言总体风格类型

　　任务二风格元素的使用

　　附录一参考片目

　　附录二参考书目

　　附录三常用视听语言术语中英文对照

　　后记