¥25.00 30.00

【编辑推荐】

方便心理学专硕考生复习使用，配合《心理学考研高而基：知识精讲（下册）》使用，效果更好。方便心理学考研考生冲刺阶段背诵使用，结合文中记忆口诀，学习更高效。

【内容简介】

本书包含应用心理硕士四个科目:管理心理学、人格心理学、变态心理学、临床与咨询心理学的核心考点。

本书并未纳入所有的知识点，而是根据知识点的重要程度和院校历年真题的考频，精选了核心考点并进行整理，便于考生在冲刺阶段备考背诵。在知识点后标注星级，表示知识点的重要程度；书课配套，帮助考生跟随课程时使用本书，背诵学习重要的知识点；对于部分知识点配有背诵口诀，使用联想记忆的方法，提升学生的学习效率。

【目录】

第八编管理心理学1

章人性假设1

1.简述经济人假设。☆☆☆1

2.简述社会人假设。☆☆☆3

3.简述自我实现人假设。☆☆4

4.简述复杂人假设。☆☆5

5.简述文化人假设。☆7

6.简述决策人假设。☆8

7.简述学习人假设。☆9

第二章组织激励10

1.简述主要的激励理论。☆☆10

2.简述ERG理论。☆☆11

3.简述三重需要理论。☆☆12

4.简述双因素理论。☆☆☆13

5.简述期望理论。☆☆14

6.简述目标设置理论。☆☆☆15

7.简述公平理论。☆☆☆16

8.简述行为矫正理论。☆17

9.简述工作特征理论。☆18

10.简述工作再设计。☆19

第三章领导理论20

1.简述领导特质理论。☆20

2.简述领导行为风格理论。☆☆22

3.简述领导权变理论。☆☆☆24

4.简述情境领导理论。☆☆☆28

5.简述变革型领导应具备的因素。☆29

第四章组织理论30

1.简述组织结构。☆☆30

2.简述组织文化。☆32

3.简述组织变革与发展。☆☆35

4.简述组织承诺的含义和维度。☆38

第九编人格心理学40

章概述40

1.简述人格的定义。☆☆☆40

2.简述人格的基本性质。☆40

3.简述影响人格形成和发展的因素。☆☆☆41

4.简述人格的三种基本研究设计。☆43

第二章精神分析学派44

1.简述弗洛伊德的地形学模型。☆☆44

2.简述弗洛伊德的“三我”人格结构。☆☆☆45

3.简述弗洛伊德的人格发展阶段。☆☆☆45

4.简述主要的自我防御机制。☆☆☆47

5.如何评价弗洛伊德的人格理论？☆☆☆49

6.简述荣格分析心理学的人格结构。☆☆50

7.简述荣格的人格类型理论。☆☆52

8.如何评价荣格的人格理论？☆54

9.简述阿德勒个体心理学的人格结构。☆☆55

10.如何评价阿德勒的人格理论？☆56

11.论述埃里克森的自我发展理论。☆☆☆57

12.如何评价埃里克森的自我发展理论？☆☆59

13.简述霍妮的人格理论。☆60

14.新精神分析理论的总体评价。☆☆☆61

第三章行为主义流派62

1.简述斯金纳的人格理论。☆62

2.如何评价斯金纳的行为主义人格理论？☆62

3.简述多拉德和米勒的学习4要素。☆☆63

4.简述多拉德和米勒的挫折—攻击

假说。☆☆64

5.对行为主义学派的总体评价。☆64

第四章认知学派65

1.简述凯利的个人建构理论。☆☆65

2.简述罗特的社会认知论。☆☆66

3.试述班杜拉的社会认知论。☆☆☆67

4.简述米歇尔的社会认知论。☆70

5.简述认知信息处理论的基本观点。☆71

6.认知理论的总体评价。☆71

第五章人本主义学派72

1.简述马斯洛的需要层次理论。☆☆☆72

2.简述马斯洛提出的自我实现者的人格

特征。☆73

3.试述罗杰斯的人格理论观点。☆☆☆74

4.简述罗洛·梅的人格理论观点。☆76

5.简评人本主义理论。☆77

第六章人格特质理论78

1.简述奥尔波特的人格结构理论。☆☆☆78

2.简述奥尔波特的人格动力理论。☆80

3.简述奥尔波特的统我发展阶段。☆☆81

4.如何评价奥尔波特的人格特质理论。☆82

5.简述卡特尔的人格特质理论。☆☆83

6.如何评价卡特尔的特质因素论。☆85

7.简述艾森克的人格维度观点。☆☆☆86

8.简述艾森克人格三维理论的生物学

基础。☆☆87

9.简述大五模型。☆☆☆88

10.如何评价大五模型？☆☆90

11.如何评价特质论？☆91

12.简述A型特质。☆91

第七章生物学流派92

1.如何评价生物学流派？☆92

第十编变态心理学94

章变态心理学概述94

1.NolenHoeksema指出异常心理现象的

研究存在哪四大挑战？☆94

2.变态心理学研究分为哪几个水平？☆☆94

3.钱铭怡老师提出的研究方法有哪些？95

4.张伯源、陈忠庚认为判别心理（行为）异常

的标准有哪些？☆☆☆96

5.简述心理动力学模型。☆96

6.简述行为主义模型。☆☆98

7.简述认知模型☆☆98

8.简述人本主义模型。100

9.简述森田疗法的病因理论。101

10.临床心理评估的方法有哪些？102

11.什么是等级诊断原则？☆102

第二章精神分裂症103

1.简述精神分裂症患者思维障碍的临床

表现。☆☆103

2.简述精神分裂症的分类。☆104

3.简述精神分裂症的治疗方法。105

第三章焦虑障碍106

1.简述焦虑的特点。☆106

2.简述弗洛伊德对焦虑的分类。☆☆106

3.简述Spielbeger对焦虑的分类。☆107

4.简述惊恐发作的临床表现。☆☆107

5.简述广场恐怖的特点。☆☆108

6.简述特殊恐怖症的特点。☆☆108

7.简述社交焦虑障碍的特点。☆☆109

8.简述广泛性焦虑障碍的临床表现。☆☆109

9.什么是强迫症？什么是强迫观念？☆☆110

10.简述创伤后应激障碍（posttraumatic stress

disorder,PTSD）的主要临床表现。☆☆111

第四章心境障碍112

1.抑郁障碍的临床表现有哪些？☆☆☆112

2.认知理论对抑郁障碍的解释是什么？113

3.躁狂发作的主要特征是什么？☆113

第五章进食障碍114

1.什么是神经性厌食症？☆114

2.什么是神经性贪食症？☆115

第六章人格障碍116

1.人格障碍的特征有哪些？☆116

2.人格障碍在DSM-Ⅴ中如何分类？☆☆☆116

3.偏执型人格障碍的主要特征？☆117

4.分裂样人格障碍的主要特征？☆117

5.分裂型人格障碍的主要特征？☆118

6.表演型人格障碍的主要特征？☆118

7.自恋型人格障碍的主要特征？☆118

8.反社会型人格障碍的主要特征？☆☆118

9.边缘型人格障碍的主要特征？☆119

10.回避型人格障碍的主要特征？☆119

11.依赖型人格障碍的主要特征？☆119

12.强迫型人格障碍的主要特征？☆119

第七章物质依赖120

1.物质依赖标准有哪些？☆☆120

2.什么是戒断状态？120

3.什么是物质中毒？121

4.酒精依赖的社会心理因素有哪些？☆121

第八章儿童心理障碍122

1.儿童青少年心理障碍如何界定？☆122

2.孤独症的临床表现有哪些？☆☆☆122

3.多动症的临床表现有哪些？☆☆☆123

第十一编临床与咨询心理学125

章临床与咨询心理学的概念

与历史125

1.简述临床心理学和咨询心理学的关系。☆125

2.简述临床心理学出现的背景。☆126

3.简述韦特默对临床心理学的贡献。☆126

4.简述咨询心理学兴起的三大直接

根源。☆☆127

5.心理治疗与咨询在中国发展中存在的

问题？☆128

第二章心理治疗与心理咨询的概念

及异同128

1.心理咨询和心理治疗的含义

（钱铭怡）。☆☆☆128

2.请比较心理咨询与心理治疗的

异同。☆☆☆128

3.心理咨询与思想政治工作的区别。☆☆131

第三章治疗关系的特征及其影响因素132

1.什么是治疗关系？☆132

2.简述治疗关系的意义及作用。☆☆133

3.简述治疗关系的特征。☆☆☆133

4.简述治疗关系的影响因素。☆☆☆133

5.什么是共情？☆☆☆134

6.简述准确共情反应的步骤。☆134

7.什么是积极关注？☆☆☆135

8.什么是尊重？☆☆135

9.什么是真诚可信？☆☆136

10.什么是具体化？☆☆136

11.什么是即时化？☆☆136

12.什么是对峙？☆☆☆137

13.简述来访者三种类型的矛盾。☆137

14.使用对峙时的注意事项。☆138

第四章临床与咨询心理学工作伦理、

原则和要求138

1.《中国心理学会临床与咨询心理学工作

伦理守则》的总则是什么？☆☆138

2.心理咨询的基本原则有哪些？☆☆☆139

3.简述心理咨询的保密原则。☆☆☆140

4.心理咨询中价值干预的3个基本

问题。☆☆141

5.心理咨询中价值干预问题的处理

原则。☆☆☆141

6.心理咨询与心理治疗工作者的

职责。☆☆142

7.考米尔认为咨询师应具备的心理

品质。☆☆142

8.对心理治疗者或咨询者的个人

要求。☆☆143

第五章心理咨询的对象、分类和

心理诊断143

1.简述心理诊断的方法。☆☆143

2.简述一般心理问题和严重心理问题的

含义。☆☆☆144

第六章心理咨询与治疗的目标与

阶段145

1.简述不同流派的具体治疗目标。☆145

2.简述有效的咨询目标的特征。☆145

3.简述心理治疗的阶段。☆☆146

4.简述结束会谈的基本程序。☆☆147

第七章临床会谈及会谈技巧147

1.倾听技巧包括哪些？☆☆147

2.影响技巧包括哪些？☆☆149

第八章心理咨询与心理治疗理论及

实践150

1.简述弗洛伊德的无意识理论。☆☆150

2.简述弗洛伊德的“三我”。☆☆151

3.什么是自我防御机制？☆☆152

4.试述弗洛伊德的性心理发展阶段。☆☆153

5.简述神经症的心理病理学。☆154

6.心理分析理论的主要治疗手段有

哪些？☆☆154

7.简述心理分析治疗的实施过程。☆155

8.行为治疗的基本假设是什么？☆155

9.行为治疗的治疗过程。☆☆156

10.简述系统脱敏疗法。☆☆☆156

11.简述罗杰斯心理治疗的基本

观点。☆☆☆157

12.简述合理情绪疗法。☆☆☆158

13.简述合理情绪疗法的ABCDEF各代表

什么?☆☆☆159

14.简述不合理信念的特征。☆☆☆159

15.简述合理情绪疗法的治疗步骤。☆☆☆160

16.简述贝克总结的5种歪曲认知。☆☆☆161

17.简述认知疗法的治疗方法。☆☆162

18.简述森田疗法的治疗原则。☆☆162

19.简述结构式家庭治疗的特点。☆163

第九章克服阻碍咨询的因素163

1.来访者阻抗的含义及表现形式。☆☆☆163

2.来访者产生咨询阻抗的原因。☆☆☆164

3.简述克服阻抗的方法。☆☆☆165

4.简述移情的含义及类型。☆☆☆166

5.简述移情的处理阶段与原则。☆☆☆168

6.简述反移情的含义及类型。☆☆169

7.简述反移情的处理方法。☆☆☆170

【作者简介】

文都比邻，心理学考研辅导的力量，汇集全国优秀的心理学考研辅导名师。文都比邻教研团队教师均为优秀大学的心理学硕士、博士组成，具备丰富的心理学考研辅导经验。本书由文都比邻教研团队精心打造，以现行考试大纲为依据，内容严谨、科学、系统、全面，便于学生宏观掌握知识结构，微观上掌握细节知识点。

【前言】

经过多轮的编写和校对，2021《心理学考研背多分：背诵手册（下册）》（简称《背多分下》）终于跟同学们见面了。

一、《背多分下》的考点收录标准

本书并不是把所有考点全部纳入，而是根据知识点重要程度和院校历年真题的考频，精选易考的核心考点，帮助考生在短的时间内达到快速提分的目的。

二、《背多分下》的特点

1.标记星级。用☆来表示知识点的重要程度。

2.页码索引。目录中呈现考点所属页码，方便定位考点；呈现星级，能更直观地对比各大考点重要程度。

3.书课配套。文都比邻每年推出考前冲刺精品课程“万人冲刺大背书”，帮助考生在后时刻能够不放弃希望，实现后的逆风翻盘。本课程以此书为教材讲义，书课配套，能够起到更加充分的背诵效果。（课程需另行购买，请关注文都比邻官方微博、微信、腾讯课堂，或拨打咨询电话：400-0090-333。）

本书各学科的负责人及微博名如下：

季婷婷：管理心理学、变态心理学，微博@婷婷爱吃鱼哟

杨优优：人格心理学、临床与咨询心理学，微博@爱笑的优优有酒窝

在本书的多次编写和校审过程中，燕磊老师（@心理学燕老师）、孟湘晨老师（@一枝香橙）以及文都比邻教研组的各位老师都投入了巨大的时间和精力。

无论是报考哪一所院校，我们都真诚地希望这本书可以帮助你更加高效地备考，助你金榜题名！

本书在编写过程中，必定还存在不足之处，恳请大家对书中的错误和缺点进行批评指正。大家可直接扫描下方二维码，将问题反馈至文都比邻心理学教研组。

文都比邻教研组

季婷婷、杨优优

2020年8月