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　　内容简介

　　《内科护理学(第2版)/全国高职高专护理类专业规划教材(第二轮)》是“全国高职高专护理类规划数材(第二轮)”之一。共分为九章，涵盖绪论、呼吸系统、循环系统、消化系统、内分泌与代谢、血液系统、泌尿系统、风湿免疫系统、神经系统、类风湿疾病患者护理。按照概述、病因及发病机制、护理评估(健康史评估、身体评估、心理一社会评估、实验室及其他检查)、护理问题、护理目标、护理措施等护理程序编写，以临床护理工作中的常见病、多发病以及护土执业资格考试大纲要求为重点，适度增加护士执业资格考试大纲外的内容以利于学生未来职业发展与提升。

　　《内科护理学(第2版)/全国高职高专护理类专业规划教材(第二轮)》为书网融合教材，即纸质教材有机融合电子教材、教学配套资源(PPT、微课、视频、图片等)、题库系统、数字化教学服务(在线教学、在线作业、在线考试)。

　　《内科护理学(第2版)/全国高职高专护理类专业规划教材(第二轮)》主要供高等职业教育护理及助产类专业学生使用，也可供临床护理工作者、成人高等教育学生及自学考试学生使用和参考。

　　内页插图

     目录

　　第一章 绪论

　　第二章 呼吸系统疾病患者的护理

　　第一节 呼吸系统概述、常见疾病症状体征的护理

　　第二节 急性上呼吸道感染患者的护理

　　第三节 急性气管-支气管炎患者的护理

　　第四节 肺炎患者的护理

　　第五节 支气管扩张症患者的护理

　　第六节 支气管哮喘患者的护理

　　第七节 肺结核患者的护理

　　第八节 原发性支气管肺癌患者的护理

　　第九节 慢性阻塞性肺疾病患者的护理

　　第十节 慢性呼吸衰竭患者的护理

　　第十一节 胸腔穿刺患者的护理

　　第三章 循环系统疾病患者的护理

　　第一节 循环系统概述、常见疾病症状体征的护理

　　第二节 原发性高血压患者的护理

　　第三节 冠状动脉粥样硬化性心脏病患者的护理

　　第四节 心肌疾病患者的护理

　　第五节 心脏瓣膜病患者的护理

　　第六节 感染性心内膜炎患者的护理

　　第七节 心包疾病患者的护理

　　第八节 心律失常患者的护理

　　第九节 心力衰竭患者的护理

　　第十节 慢性肺源性心脏病患者的护理

　　第十一节 心脏介入诊断治疗患者的护理

　　第四章 消化系统疾病患者的护理

　　第一节 消化系统概述、常见疾病症状体征的护理

　　第二节 胃炎患者的护理

　　第三节 消化性溃疡患者的护理

　　第四节 肝硬化患者的护理

　　第五节 原发性肝癌患者的护理

　　第六节 肝性脑病患者的护理

　　第七节 溃疡性结肠炎患者的护理

　　第八节 急性胰腺炎患者的护理

　　第九节 上消化道大出血患者的护理

　　第十节 消化系统常见诊疗技术的护理

　　第五章 内分泌与代谢性疾病患者的护理

　　第一节 内分泌系统概述、常见疾病症状体征的护理

　　第二节 腺垂体功能减退症患者的护理

　　第三节 甲状腺疾病患者的护理

　　第四节 肾上腺疾病患者的护理

　　第五节 糖尿病患者的护理

　　第六节 肥胖症患者的护理

　　第七节 痛风患者的护理

　　第八节 骨质疏松症患者的护理

　　第六章 血液系统疾病患者的护理

　　第一节 血液系统概述、常见疾病症状体征的护理

　　第二节 贫血患者的护理

　　第三节 出血性疾病患者的护理

　　第四节 白血病患者的护理

　　第五节 血液系统常用诊疗技术的护理

　　第七章 泌尿系统疾病患者的护理

　　第一节 泌尿系统概述、常见疾病症状体征的护理

　　第二节 肾小球肾炎患者的护理

　　第三节 原发性肾病综合征患者的护理

　　第四节 急性肾衰竭患者的护理

　　第五节 慢性肾衰竭患者的护理

　　第六节 尿路感染患者的护理

　　第七节 血液净化患者的护理

　　第八章 神经系统疾病患者的护理

　　第一节 神经系统概述、常见疾病症状体征的护理

　　第二节 脑血管疾病患者的护理

　　第三节 癫痫患者的护理

　　第四节 帕金森患者的护理

　　第五节 急性炎症性脱髓鞘性多发性神经病患者的护理

　　第九章 风湿性疾病患者的护理

　　第一节 风湿性疾病概述、常见症状体征的护理

　　第二节 类风湿关节炎患者的护理

　　第三节 系统性红斑狼疮患者的护理

　　第四节 干燥综合征患者的护理

　　参考答案

　　参考文献

　　前言/序言

　　本教材是根据《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》等文件精神，结合临床内科护理岗位需求及《全国护士执业资格考试大纲》要求编写的全国高职高专护理类规划教材。本教材以临床内科护理工作中的常见病、多发病以及护士执业资格考试大纲的内容为重点，内容涵盖绪论、呼吸系统、循环系统、消化系统、内分泌与代谢、血液系统、泌尿系统、神经系统、风湿性疾病患者的护理，避免了不同学科之间的交叉重复，适度增加了护士执业资格考试大纲以外的内容，以利于护生未来职业的发展与提升。

　　本教材修订过程中参照了有关疾病的最新诊疗指南，反映了国内外临床内科护理的新进展、新技术和新护理标准，突出了常见病、多发病的护理，兼顾了知识的系统性、完整性和连贯性。本教材编者遵循以人为本的整体护理理念，以整体护理工作程序为框架，以护理岗位需求与护理岗位目标对接为宗旨，以培养护生批判性思维、规范内科护理工作方法为目标，以发现和正确解决内科护理问题的能力为根本。

　　为了更好地适应临床内科护理实践需要，本教材的编写是按照概述、病因及发病机制、护理评估(包括健康史评估、身体评估、心理一社会评估、实验室及其他检查)、护理诊断/问题、护理目标、护理措施等护理程序，对每个疾病患者的护理附编了“学习目标”和“目标检测”，便于学生自学和进一步掌握所学知识。为了提高和拓展教材的知识性与趣味性，本教材还有针对性地穿插了简明扼要的知识链接。

　　本教材在第二版修订过程中除遵循“三基”“五性”基本原则外，所有护理内容均以国内外护理最新标准为依据。针对高职护生的培养目标，对接护士执业岗位的需要，编写时力求做到：形式好用(紧贴临床内科护理程序和护理实践)，宽度够用(涵盖临床内科护理实践所需知识、技能和方法)，深度适用(确保对临床内科常见疾病患者护理的基本知识);同时，又提供了临床内科疾病患者护理的新知识、新理论和新技术，力争使本教材不仅能成为教师的教本、学生的学本，也是护理学专业学生未来临床护理实践和职业提升的参考本!本教材在修订过程中增加和完善了“医药大学堂”在线学习平台中的配套数字化学习资源，即纸质教材有机融合电子教材、教学配套资源(PPT、微课、视频、图片等)、题库系统、数字化教学服务(在线教学、在线作业、在线考试)，以利广大师生学习参考。

　　本教材修订工作得到了各编者所在院校的大力支持，在此表示感谢!

　　各位编者在本教材的编写修订中本着认真负责的态度，克服了时间短、内容多、要求高的困难，但由于编者编写时间仓促，知识容量有限，在编写过程中难免存在一些疏漏和不足之处，恳请广大师生和读者批评指正。