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　　内容简介

　　少儿花艺课程的核心思想是从孩子的认识规律——从具体到抽象出发，将着眼点放在植物的外观、色彩、特性、文化上，引导孩子了解植物，热爱自然。趣味少儿花艺借由有趣的造型，带领孩子走进植物的世界，爱上并探索植物带来的种种乐趣。借助植物外形、质感联想创作独立的主题和形象，可以极大地促进儿童创造性思维的发展。《趣味少儿花艺》介绍了少儿花艺的材料和工具，并分步骤讲解了20多个趣味少儿花艺设计案例，使读者能够轻松掌握，易于实践。

　　作者简介

　　童芯少儿花艺创始人花艺在线技术委员会委员日本池坊花道会正一级教授池坊花道会北京支部讲师北京插花协会会员—美国正面管教协会“注册家长讲师”（CPDPE）—美国正面管教协会“注册学校讲师”（CPDCE）1995年毕业于北京服装学院装潢设计专业，获学士学位2001年中央工艺美术学院(现清华大学美术学院)史论系研修班研修工艺美术史2001～2006荷兰布尔玛靠前花艺学院北京部讲师2002～2009年中华女子学院艺术系花卉设计专业特聘讲师2016年代表花艺在线受邀参加日本NFD花艺展览2013年开始致力于少儿花艺的推广与培训2015年与万宏、吴尚洋合著出版《实用花艺名师开讲啦》一书。

　　内页插图

　　目录

　　目录序 前言工具介绍 材料介绍 案例教程 01袋鼠03蛋糕花07小小鸟11不一样的卡梅拉 15猫咪花园19青蛙王子23晚霞中的红蜻蜓 27圣诞老人31鲜花寿司35苔藓小马39小白熊43小刺猬找朋友 47朋友51小蜜蜂55熊猫59小羊肖恩63雪人67招财猫71蚂蚁75小黄人79课堂掠影82

　　前言/序言

　　今年，是我学习花艺第20年。

　　有时候会想，是什么样的契机让我这样一个学习平面设计，从事广告工作的人最终走上了这样一条跨界之路，并乐在其中。我想这样一个种子还要归因于我的母亲。我的母亲非常喜欢花，儿时家里前后两个阳台全都是母亲亲手种的花。春天的时候，她会带我去不远的山上挖映山红。那漫山遍野的映山红至今还铭刻在脑海中，闭上眼，吸吮花蕊时酸酸甜甜的味道仿佛还在嘴边。这样算起来，母亲应该是我的第一任老师，她把爱花的种子润物细无声地播种在我的心里，直到大学毕业两年后才发了芽。

　　2013年，在女儿三岁的时候，我开始了对少儿花艺的探索，希望把对植物的喜爱更好地与我的女儿及更多的孩子分享。借由有趣的造型，让孩子走进植物的世界，爱上并探索植物带来的种种乐趣，这是我研发少儿花艺课程和创立童芯美好少儿花艺品牌的的初衷。借助植物外形、质感联想和创作独立的主题形象，可以极大促进儿童创造性思维的发展。各种工具的组合使用，使孩子的精细动作得到锻炼，动手能力得到发挥。我也是那个时候开始接触蒙特梭利教学法、正面管教等教育方法。深深感到少儿花艺对于儿童教育理论、方法高度契合。意大利教育学家蒙特梭利认为，动作帮助心智的发展，而心智又更新下一个动作与活动的表达方式，心智和动作是一体之两面。同时，感官在儿童成长中也扮演非常重要的角色，较少参与感官活动的儿童，智能会停留在较低的层次。少儿插花活动的真实性、完整性、工具的多样化、植物的生命感使这项工作成为能够有效帮助儿童全面能力发展的艺术活动。

　　期待这本书成为更多人爱上插花的一个契机、一粒种子，期待更多的亲子朋友，在植物的芬芳动人中，体察到生命的茂盛和世界的美好。我也希望，在城市化进程日益加速的今天，让下一代的童年记忆中不只有钢筋水泥，还有几分植物的芬芳。

　　特别感谢“花艺在线”的崔玉龙校长，少儿花艺的探索离不开崔校长的积极推动。感谢国际华文蒙特梭利协会会长苏小妹老师，是她帮助我真正打开了认识儿童的大门。在少儿花艺路上还有很多的花道前辈都给予我无数的鼓励与支持，在此一并感谢。谢谢童芯少儿花艺团队老师们的支持，特别感谢李世娟老师和张平老师参与制作，感谢一路同行。

　　发现植物未知的美丽，如新生命的诞生般让人喜悦是这本书想要给你们的礼物，希望大家喜欢。