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　　编辑推荐

　　编辑刚看到选题的时候就被作者另辟蹊径的宏大构思深深吸引住了。本套丛书的选材非常新颖，从世界范围内的英语原版教材中汲取优秀素材，按适合中国学生学习的方式整合编排，让学生在学习规范语言知识的同时，还可拓展眼界，提高跨文化意识，感受多元文化的魅力。这样的设计在市场上是不多见的。

　　丛书的选文范围广泛，低年级以对话、小短文等为主，随着级别，题材愈加多样，逐步过渡到有思考深度的哲理性文章，非常符合学习者的心理发展规律。

　　再加上丛书本身版式精美，不少选文非常有趣，可读性很强，是一套不可多得的英语分级读物。

　　内容简介

　　教材课文是学习语言、获取知识，了解世界，完成教学任务，实现教学目标，培养人才不可或缺的重要素材、资源和载体。本系列图书荟萃百年来全世界范围内，英语国家和非英语国家所使用的英语教材中的经典课文，辅以必要的导读、注释、习题等阅读帮助，为广大英语学习者提供高品质的语言、知识和文化等素材和资源。在阅读、赏析的同时，提高语言素养，丰富知识，进而提升核心素养，为学习者成为具有全球胜任力的人才，打下英语、知识和跨文化的扎实功底。

　　作者简介

　　庄智象，上海外国语大学教授、博士生导师。曾任上海外语教育出版社有限公司董事长、社长、总编辑;现任上海时代教育出版研究中心理事长，兼任中国英汉语比较研究会副会长、中国编辑学会副会长、全国高校外语学刊研究会会长和上海市编辑学会会长等职。出版著作十余部;发表论文80余篇。承担、主持和完成省(部)级以上科研项目数项;策划、组织编写的多种系列教材获国家级规划教材、精品教材等，并获得国家、省部级教学成果奖多项。

　　束定芳 上海外国语大学教授、博士生导师、上外附中校长、《外国语》主编、中国认知语言学研究会会长、国际认知语言学研究会(ICLA)常务理事(2015-)。出版专著十余部，包括《现代外语教学：理论、实践与方法》(1996;2008)《认知语义学》(2008)、《大学英语教学成功之路》(2010)、《中国外语战略研究》(2012)、《认知语言学研究方法》(2013)等。

　　目录

　　Contents

　　Unit 1 The Five Senses

　　Text 1 Hands, Eyes, Ears, Mouth, and Nose

　　Text 2 Sound Poems

　　Text 3 It’s Too Hot to Drink

　　Text 4 Save Henry!

　　Text 5 Amazing Animal Senses

　　Text 6 What’s That Sound?

　　Unit 2 I Love My City

　　Text 1 Maps Are Great!

　　Text 2 A Great New Town

　　Text 3 What to Do at the Weekend?

　　Text 4 This Is My Town

　　Text 5 A Good Citizen

　　Text 6 The Secret Tunnel

　　Unit 3 Happy Birthday

　　Text 1 My Birthday!

　　Text 2 A Birthday Invitation

　　Text 3 Mum’s Birthday Present

　　Text 4 A Birthday Party for Pete

　　Text 5 A Birthday Cake for Dad

　　Text 6 Birthday Celebrations Around the World

　　Unit 4 Special Days

　　Text 1 Special Days

　　Text 2 Make a Card for Your Mum!

　　Text 3 Son’s Day

　　Text 4 The Dragon Dance

　　Text 5 An Easter Egg Hunt Invitation

　　Text 6 Mid-Autumn Festival

　　Unit 5 Library

　　Text 1 Family Fun Day

　　Text 2 Book Addiction

　　Text 3 A World of Books

　　Text 4 Reading Notes

　　Text 5 This Book Is My Window

　　Text 6 Jamie Now Loves Storybooks!

　　Unit 6 Long, Long Ago

　　Text 1 Once upon a Time

　　Text 2 The Lion and the Mouse

　　Text 3 How the Bear Lost His Tail (I)

　　Text 4 How the Bear Lost His Tail (II)

　　Text 5 Two Stubborn Little Goats (I)

　　Text 6 Two Stubborn Little Goats (II)

　　Answers for Reference