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《高等师范院校化学教育教学前沿研究》编辑收录的85篇论文凝聚了全国高等师范院校各化学学院（系）中潜心于教育教学工作的教师和教学管理人员的心血，既反映了我国高等师范院校教育改革与创新的前沿研究成果，又汇集了编者林深，陈建新，黄紫洋对我国未来教师教育发展的真知灼见。根据所收录论文的内容和研讨会主题，将论文按5章归纳整理：高师化学专业人才培养模式改革与创新、高师化学专业课程建设与理论教学改革与创新、高师化学实验与实践教学改革与创新、高师化学专业学科环境建设改革与创新、高师化学专业衔接教学研究改革与创新。

《高等师范院校化学教育教学前沿研究》由林深，陈建新，黄紫洋主编。

《高等师范院校化学教育教学前沿研究》一书收录了第十三届全国高等师范院校化学课程结构与教学改革研讨会提供的部分教育教学研究论文，共85篇。论文主要涉及我国高等师范院校化学教育和教学改革与创新方面的内容，大体归纳为如下5个方面：第1章高师化学专业人才培养模式改革与创新（22篇）；第2章高师化学专业课程建设与理论教学改革与创新（14篇）；第3章高师化学实验与实践教学改革与创新（17篇）；第4章高师化学专业学科环境建设改革与创新（21篇）；第5章高师化学专业衔接教学研究改革与创新（11篇）。这些论文反映了最近我国高等师范院校化学课程结构与教学改革与创新在教育教学领域所取得的研究成果，对我国高等师范院校化学教育教学和高素质人才培养具有一定的指导和参考作用。

第1章 高师化学专业人才培养模式改革与创新

高师化学人才培养应坚持教师教育特色

对化学创新拔尖人才培养方案的探讨

融合、创新、特色、示范——国家化学特色专业建设实践

高师化学专业开设STS课程的探讨

化学师范生”三课四赛”主体式教学技能训练模式的构建与实施

化学专业高素质人才培养模式的改革与实践

基础课教学中应渗透学科发展前沿，选修课教学中更应关联学科基础知识

化学教师教育学科课程群建构之应然与实然

化学专业师范生教育技术能力的培养

科研经历对化学师范生科学探究能力培养的作用

师范类化学专业知识-技能一体化培养课程体系的构建与研究

师范生免费教育背景下的化学教育专业课程改革分析

物理化学教学团队建设体会

新形势下地方高等师范院校教师教育模式探究

中俄师范体系中化学专业课程设置比较

中美高校体制及课堂教学的比较及思考

师范教育专业学生创新意识与实践能力的培养

由本科生导师制向本科生专业班主任制转变实施的探索与思考

适应基础教育发展的化学教师教育一体化的改革与实践

普通高等教育国家级特色专业建设的思考——以辽宁师范大学化学专业为例

地方本科院校”应用型”化工人才培养模式探索

本科师范生编写与时俱进教材能力培养初试

第2章 高师化学专业课程建设与理论教学改革与创新

面向免费师范生，加强教师教育，改革材料化学课程体系

化学教学论课程改革的反思与发展

充分利用现代化学软件，提高结构化学教学效果

化学师范生现代教育技术素质的培养

基于已有化学知识，引导学生”推出”有机物的性质

结构化学教学实践和探索

空间效应对有机物性质及反应的影响

陶行知”教学做合一”理论在分析化学教学中的应用

提高学生对无机化学学习兴趣的若干做法

选修课催化原理教学中的几点思考

理论与实验相结合的化学基础实验教学内容的改革

用低碳理念推进大学有机化学实验绿色化的思路与途径

分析化学双语示范课程教学条件与教学方法改革探讨

催化基础导论精品课程建设的几点思考

第3章 高师化学实验与实践教学改革与创新

化学教学论实验课程改革的思考

大一学生化学实验素质培养的探索与实践

名样化教学方式存现有无机化学实验课程中的府用

分析化学实验的探索及思考

分析化学综合实验研究——运用氧化还原滴定方法实现药物或水果中抗坏血酸含量的测定

福建师范大学有机实验改革初探

化学实践教学体系构建与大学生创新能力培养研究

开放综合性、设计性有机化学实验教学的改革与探索

师范院校分层实验教学体系及其实施

物理化学实验课程的改革与实践

综合性实验教学设计与大学生创新意识培养研究

化学教学中学生实验观察习惯的培养策略

组织好实验室开放项目，提高化学专业学生的实验技能

化学教师教育专业实践课程创新的探索与实践

综合化学实验与学生素质及创新能力培养的探索

以学生创新能力培养为导向的化学实践课程体系构建的思考

将高新科技成果引入物化实验教学，启迪学生的创新思维

第4章 高师化学专业学科环境建设改革与创新

自主开发”四个教育信息技术平台”，强化高师生化学教师教育能力培养的实践研究

物理化学虚拟实验室建设

MacMolPlt在化学教学中的应用

氟离子选择电极测定稀土镁中间合金中氟含量

高锰酸钾法测定化学需氧量计算公式的推导

基础化学教学中绿色与可持续化学思想的培育

计算机网络技术在现代高校教学管理中的应用现状分析

理科化学专业课程中高分子类课程教学改革

提高学生综合能力的实践与思考——指导学生毕业论文有感

通识课程化学与环境教学中化学专业知识的教与学

应用化学专业实践教学体系的探索与研究

有机化学实验教学环保意识的渗透

关于高校化学药品仓库管理的探讨

关于高师院校提高大型仪器设备利用率的思考

规范实验教学，重视进修提高，保证教学质量

现代教育技术(含化学课件制作)的课程建设

以α-胰凝乳蛋白酶为催化剂在有机溶剂中合成N-保护的亮-脑啡肽三肽片段——推荐一个化学生物学综合实验

高师化学非师范生培养模式探讨

信息技术在化学教学论课程教学中的应用

从”实验室开放”到”开放实验室”的思考

利用多媒体手段提高双语有机化学教学质量

第5章 高师化学专业衔接教学研究改革与创新

探析培养化学教师的实践模式：录像、评价与反馈

中学化学教学理论与实践课程的设计与实施

从化学角度浅谈有效的创新学习

从质疑半满使Fe3+稳定谈起

高师化学教师教育应对基础教育中化学课程改革发展的思考

课堂”意外”问题的处理——动态生成性教学

在新课改的背景下如何提高高三化学总复习的有效性

中学新课程背景下高师无机化学及无机化学实验教学研究与实践

中学化学教师专业素质要求及其构建

化学课堂提问的案例研究

对大学化学与高中化学教学衔接问题的思考