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内容提要

作为丛书中的一册，《无障碍与校园环境》一书 以《通用无障碍北京宣言》作为研究校园无障碍的出 发点，从无障碍的理论和实践两方面对涉及校园无障 碍的历史、方法、手段以及国内外案例进行了梳理、 分析和总结，并对校园无障碍环境建设所面临的课题 和挑战做了认真的讨论和探索，最后对我国无障碍环 境建设的未来进行了展望。相信本书的出版将对我国 校园无障碍环境建设提供借鉴与帮助。

目录

总序
编者的话
**章 校园无障碍环境
**节 重新审视身心障碍
第二节 无障碍与通用理念(univeral)
第三节 大学：实现通用无障碍的摇篮
第四节 校园无障碍环境规划、设计的基本原则与方法
第五节 制定校园无障碍环境技术要求
第六节 国外校园无障碍环境新发展案例和清华大学校园无障碍环境建设探索
第七节 推进校园无障碍环境建设的措施
第八节 残障群体的参与：没有我们的参与就不要做有关我们的决定
第九节 大学通用无障碍研究与无障碍领域未来发展
附：《通用无障碍发展北京宣言》
无障碍小专栏一 **无障碍沙龙·SRT项目
第二章 无障碍发展历程
**节 无障碍通用设计的基本理念和发展历程
一、罗纳德·梅斯Ronald 1 Mace,1942—1998
二、通用设计中心
第二节 联合国《残疾人权利公约》的制定
第三节 源自北欧的“正常化”理念
第四节 国外无障碍相关法律体系
一、欧美各国关于无障碍和通用设计的研究
二、美国关于无障碍的法规
三、英国关于无障碍的法规
四、瑞典关于无障碍的法规
五、日本关于无障碍的法规
六、关于提供特殊交通服务
第五节 融合教育促进校园无障碍环境发展
一、融合教育的历史与现实
二、融合教育在中国的实践
三、融合教育的新课题
第六节 国外校园无障碍新发展
一、来自女王大学的启示
二、理念变革：实现校园无障碍的必经之路
无障碍小专栏二 校园无障碍学生组织
第三章 校园无障碍环境规划、设计的基本原则与方法
**节 校园无障碍环境规划、设计的基本原则
一、开放包容，以人为本，分析涉及对象需求
二、谋求长远发展，编制校园无障碍环境系统规划
三、基于通用设计的理念，加强校园环境建设
四、因地制宜选择改造方式，为远期建设*新预留弹性
五、根据轻重缓急，制订分步实施计划
第二节 校园无障碍改造规划、设计的基本方法
一、通过问卷调查的方法，定量分析现状
二、对各类人群组织深入访谈，情景带入寻找改造重点
三、详细调查物质空间，系统诊断改造可行性
四、编制连续可达的无障碍路径规划及导则
五、编制建筑功能单元无障碍环境改造导则
无障碍小专栏三 “逢棱必圆”的设计理念
第四章 无障碍校园环境建设的技术要求