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图示与图像 王溢然,王亮 著,束炳如 编 中国科学技术大学出版社

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  内容简介

  《图示与图像》先通过典型史料,展示了图示与图像对科学发展的意义。接着,探讨了图示与图像的思维特点。然后,围绕中学物理教学,介绍了中学物理中常用的图示与图像,剖析了它们的教学功能。后,通过列举丰富的典型实例,阐明了它们的具体应用。

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图示与图像 王溢然,王亮 著,束炳如 编 中国科学技术大学出版社

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图示与图像 王溢然,王亮 著,束炳如 编 中国科学技术大学出版社

图示与图像 王溢然,王亮 著,束炳如 编 中国科学技术大学出版社

  目录

  序1

  序2

  前言

  1 思维的工具——图

  1.1 笛卡儿坐标

  1.2 法拉第力线

  2 图示与图像的思维特点

  2.1 形与数的统一

  2.2 动与静的结合

  2.3 抽象与形象的联系

  2.4 过程和结果的交融

  3 中学物理中常用的图示

  3.1 矢量图

  3.2 力线图

  3.3 流线图

  3.4 谱线图

  3.5 能流图

  3.6 流程图

  4 中学物理中常用的图像

  4.1 正比例函数图像

  4.2 反比例函数图像

  4.3 一次函数图像

  4.4 二次函数图像

  4.5 三角函数图像

  5 图示与图像对学习和运用物理知识的指导作用

  5.1 描述物理现象

  5.2 反映动态特性

  5.3 提供诠释基础

  5.4 启发科学思维

  5.5 充当实验助手

  6 物理图示在中学物理解题中的应用

  6.1 力三角形

  6.2 力多边形

  6.3 速度三角形

  6.4 电场的图示

  6.5 径迹图

  6.6 光路图

  6.7 电压三角形

  7 物理图像在中学物理解题中的应用

  7.1 位移图像

  7.2 速度图像

  7.3 加速度和力的图像

  7.4 恒定电流的图像

  7.5 电磁感应和交流电的图像

  7.6 分子动理论和理想气体的图像

  7.7 振动图像和波动图像

  7.8 光电效应的图像

  7.9 透镜成像的图像

  参考文献

  后记


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