¥37.90 46.00

编辑推荐语

毛泽东是1893年出生的，而从1894年到1945年这50年，是中华民族到了 危险的时候，陷于死地而后生的历史；是“二十一”条激起了五四运动，催生了中国共产党，中国共产党将人民组织起来反帝反封建打败日本侵略者的历史；是毛泽东在抗日磨砺中逐步成长为中国共产党和中华民族 的苦难辉煌的历史。由曹应旺著的《抗战时期的毛泽东(纪念中国共产党成立95周年)》是一部由 人士撰写的书籍，由 研究员曹应旺撰写。它是 部全景式地研究毛泽东在抗日战争时期的专题书籍。三，该书为你研究毛泽东和研究抗日战争提供了独到而又资料丰富的研究成果。

内容提要

由曹应旺著的《抗战时期的毛泽东(纪念中国共产党成立95周年)》这部书籍是一部全景式反映毛泽东在抗日战争时期的专著，它立体地再现了一位时代伟人在民族和 命运处在重大转折时期的伟大历史贡献和光辉形象。可以这样说，抗日战争时期是一场中华民族面临生死考验的 为艰难的历史时期，以毛泽东等为代表的中国共产党人经受住了历史的巨大考验，妥善地处理好了西安事变，团结和争取了蒋介石抗日的进步力量，为在全中国形成全面抗战奠定了坚实的基础。在抗日战争处于 艰难的时期，汪精卫散布“曲线救国”的 论思潮， 党内出现动摇的时刻，毛泽东出版了重要的理论著作《论持久战》和《抗日游击战争的战略问题》，回答了抗日战争的特点，总结了如何争取抗战胜利的战略、策略，为抗日战争的胜利的胜利提供了思想基础和理论基础。抗日战争时期，是磨砺中华民族的时期，是磨砺中国共产党人的时期，是磨砺毛泽东的时期，尤其是毛泽东的《矛盾论》、《实践论》、《新民主主义论》和《论联合政府》等一系列光辉论著的发表，标志着毛泽东思想的形成和毛泽东理论的 终成熟，正是毛泽东思想和理论的指导，才 终奠定了抗日战争胜利的坚实基础。

目录

要不要坚持独立自主的抗日方针——毛泽东与王明之争
一、王明回国对独立自主抗日方针的挑战
二、延安毛泽东与武汉王明的对峙
三、六届六中全会：坚持独立自主抗日的关键性会议
四、毛泽东对王明依附蒋介石抗日路线的清算
毛泽东指导敌后抗战
一、毛泽东先后提出两个三个坚持
二、毛泽东关注敌后战场与正面战场的相互支撑
三、1937至1940年：毛泽东指导敌后战场的开辟与发展
四、194l至。1942年：在艰难中毛泽东指导敌后抗战的坚持
五、1943至1945年：毛泽东指导敌后战场的发展与转变
抗战中毛泽东发动和领导大生产运动
一、大生产运动 阶段毛泽东号召“自己动手”
二、大生产运动第二阶段毛泽东谈“艰难困苦玉汝于成”
三、大生产运动第三阶段贯彻发展经济保障供给的方针
四、推动工业、科学技术和城市工作的发展
五、树立劳动光荣、人民至上和重视生产力的观念
抗战中毛泽东发动和领导整风学习运动
一、发起学习运动掀起重视学习之风
二、提出改造全党的学习方法和学习制度
三、发动和领导整风学习运动
四、整风学习是前进的精神基础
毛泽东是怎样做到实事求是的——以抗日战争视角观察‘
一、虚怀观是
二、和气察是
三、去偏归是
四、去伪存真
五、眼睛向下调查研究
毛泽东是怎样解决战略问题的——以抗日战争视角观察
一、“以一当十”与“以十当一”
二、人民战争战略、持久战战略、游击战战略
三、从战术到战略
四、战略预见和战略转变
毛泽东是怎样处理个性共性关系的——以抗日战争视角观察
一、共性寓于个性之中
二、抓主要矛盾做转化工作
三、一般和个别相结合
四、领导和群众相结合
毛泽东是怎样运用“古今中外法”的——以抗日战争视角观察
一、向孔子孟子汲取抗战智慧
二、向老子庄子列子汲取抗战智慧
三、向《孙子兵法》汲取抗战智慧
四、从重大历史事件中汲取抗战智慧
五、向欧美三杰汲取抗战智慧
六、古为今用、洋为中用
毛泽东的代表作与抗日战争
一、《论持久战》和《抗日游击战争的战略问题》
二、《新民主主义论》和《论联合政府》
三、《实践论》和《矛盾论》
四、《改造我们的学习》、《整顿党的作风》和《反对党八股》
五、《在延安文艺座谈会上的讲话》
六、《纪念白求恩》、《为人民服务》和《愚公移山》
后记