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　　编辑推荐

　　适读人群 ：6-11岁

　　★内容经典，经久不衰

　　既有培养孩子历史观、全局观的《史记》《资治通鉴》，又有提升逻辑推理能力和观察能力的《包公案》，而《孙子兵法 三十六计》可以提高思辨能力，《聊斋志异》以及“四大名著”对于孩子了解社会、历史、人际关系等方面有很大的帮助！

　　★语言深入浅出，易于理解

　　特邀专业人士对原著进行改编，摒弃晦涩难懂的文言句式，用孩子的语言讲经典，并配以手绘插图，使国学经典故事化、图像化，充分引起孩子的阅读兴趣，全面提升其见识、智慧和格局！

　　★央视主持人领读，随时随地畅听经典

　　打破读书环境的限制，随时随地利用闲暇时间进行碎片化学习！特邀撒贝宁、康辉、朱广权、李梓萌、朱迅等央视主持人专业领读，充分感受高雅的语言表演艺术，在潜移默化中提升文学素养！

　　内容简介

　　本套书精选10部国学精华，内容经典，经久不衰，包括中国古典四大名著、《资治通鉴》、《孙子兵法 三十六计》、《聊斋志异》等，均参考权威版本，并用准确注释、精美图片全新诠释，带领孩子充分领会和继承文化传统，旨在加深孩子对中国古典文化的理解，对他们心智的成长和性格的形成起到积极的作用。书中对人物、典故、知识点随文注释、生僻字注音，不仅能帮助孩子抓住学习重点和难点，提升学习效率，还能拓展其知识面，让孩子轻松应对语文考试。书中的语言深入浅出，易于理解。为了让孩子更深刻地理解经典，本套书特邀专业人士在保证原汁原味的基础上对原著进行改编，并配以手绘插图，使国学经典故事化、图像化，充分引起孩子的阅读兴趣，全面提升孩子的见识、智慧和格局。本套书附赠专业伴读，扫码随时畅听，为孩子提供完美视听体验，附加的该功能充分打破了读书环境的限制，方便孩子随时随地利用闲暇时间进行碎片化学习。

　　《聊斋志异》是一部内容丰富奇绝的志怪小说集，全书勾勒世态百相，描摹五味人生。内容驳杂，所塑造的人物形象生动感人。作者文笔简练，概括准确，叙事紧凑，为世所称。这本书既能提高青少年的文学修养，同时对他们有积极的指导借鉴意义。

　　作者简介

　　蒲松龄，字留仙，一字剑臣，别号柳泉居士，世称聊斋先生，自称异史氏。清代杰出文学家，优秀短篇小说家。秦新民，高级编辑，中央电视台大型节目中心策划、导演。曾连续十多次担任中央电视台春节联欢晚会总策划、总撰稿；策划了《艺术人生》《星光大道》《全国青年歌手大奖赛》等大量知名节目。出版过小说、纪实文学、电视纪录片（专题片）解说词等多部专著。高高国际“小书虫读经典工作室”总顾问。

　　目录

　　考城隍

　　瞳人语

　　耍蛇人

　　画 壁

　　王六郎

　　偷 桃

　　种 梨

　　崂山道士

　　狐嫁女

　　娇 娜

　　……

　　前言/序言

　　经 典

　　梅子涵

　　成年人文化多，知道得多，上下五千年，心里着急，恨不得把一切有价值的书都搬来给小小的孩子看。

　　成年人关怀多，责任多，总想着未来几千年的事，恨不得小小的孩子们都能阅读着几千年的经典，让未来因为他们的经典记忆风平浪静、盛世不断，给人类一个经久的大指望。

　　我们要说，这简直是一个经典的好心肠、好意愿，唯有称颂。

　　可是一部《资治通鉴》，如何能让青少年阅读？即使是《红楼梦》，那里面也有很多叙述和细节是不能让孩子有兴致的。孩子总是孩子，他们不能深，只能浅，恰是他们的可爱；他们不能沉湎厚度，而只可薄薄地一口气读完，也恰是他们蹦蹦跳跳的生命的优点，绝不是缺点！

　　这样，那好心肠、好意愿便又生出了好灵感、好方式，把很长的故事变短，很繁复的叙述变简单，很滔滔的教诲变干脆，很不明白的哲学变明白，于是一本很厚很重的书就变薄变轻了。是的，它们已经不是原来的那一本、那一部，不是原来的伟岸和高大，但是它们让孩子们靠近了，捧得起来了，没读几句已经愿意读完了。于是，一种原本是成年后正襟危坐读的书，还在小时候没有学会把玩耍的手洗得干干净净的时候，已经读将起来，知道了大概，知道了有这样的经典和高山，留在他们的记忆里当个“存目”，等他们长大了以后再去正襟危坐地读，探到深度，走到高度，弄出一个新亮度来，当成教授和专家。而如果，长大了，实在忙得不可开交，养家糊口，建设世界，没有机会和情境再阅读，那么，小时候的阅读和记忆也已经为他的生命涂过了颜色，再简单的经典味道总还是经典的味道。你说，一个人在童年时读过经典改写本，还会是一种羞耻吗？还会没有经典的痕迹留给一生吗？

　　所以经典缩写本、改写本的诞生，的确也是一个经典。

　　它也许不是在中国发明，但是中国人也想到这样做是对经典的一种继承。经典著作的优秀改写，在世界文化先进、关怀儿童阅读的国家，是一个不停止的现代做法，是一个很成熟的出版方式，今天的世界说起这件事，已经绝不只是举英国兰姆姐弟的莎士比亚戏剧的例子了，而是非常多，极为丰盛。

　　所以，我们也可以很信任地让我们的孩子们来欣赏中国的这一套“新经典”，给他们一个简易走近经典的机会；而出版者，也不要一劳永逸，可以边出版边修订，等到第五版、第十版时简直没有缺点，于是这个品种和你的出版，也成长得没有缺点。那时，这一切也就真的经典了。连同我在前面写下的这些叫作“序言”的文字。

　　为孩子做事，为人生做事，是应该经典的。