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编辑推荐语

刘勇赫主编的《二孩家庭--爸妈大宝和二宝这样沟通》以二孩家庭为主题。全书共八章： 章主要介绍了二孩家庭中手足亲情的优势；余下各章节则从各个角度分析了二孩家庭可能会产生的各种问题、矛盾及应对策略，包括培养孩子的 品格、安全意识和独特的个性等，以及孩子的喂养和安全等问题的解决方法。本书还附有孩子的书架、紧急情况的应对方式、孩子的急救箱、健康检查和疫苗接种等育儿实用知识，是二孩家庭的爸爸妈妈必读的一本亲子教育全书。

内容提要

刘勇赫主编的《二孩家庭--爸妈大宝和二宝这样 沟通》涉及的内容涵盖心理学、社会学与社会心理学 ，并通过贴近生活的案例，分析二孩家庭中手足亲情 的优势及所产生的各种矛盾与应对策略，包括培养孩 子的独立性、分享意识、安全意识以及独特的个性等 ，将兄弟姐妹之间的沟通、父母和孩子的沟通、父母 对孩子的培养等内容融合在一个个生动的案例里，以 小见大，通俗易懂，是专门为二孩家庭量身定做的亲 子教育指南。

目录

PART 01 世界上 的礼物就是“手足”
一、大宝二宝是彼此的情感支撑
二、大宝是二宝成长的引路人
三、提前告诉大宝弟弟妹妹要来了
四、如何让大宝顺利地接受弟弟妹妹
五、理解大宝的“退步”行为
六、用讲故事的方法引导大宝
七、两宝相差多少岁合适
八、与爸爸做好养育分工
PART 02 我感到没人理我了
一、二宝出生，大宝失落
二、带上大宝，共育二宝
三、大宝的生活规律勿打乱
四、大宝打二宝，该怎么办
五、给大宝适应的时间
六、拒 别人逗弄大宝
七、放松心态，不做 父母
PART 03 我会一直陪着你长大！
一、我是哥哥姐姐，要做弟弟妹妹的好榜样
二、大宝就要让着二宝吗
三、先护大，再护小
四、让孩子们自己解决矛盾
五、理解宝宝的负面情绪
六、不要比较，每个宝宝都不同
PART 04 同样的血脉，不一样的精彩
一、每个孩子在这个世界上都是 的
二、了解每个孩子不同的气质特点
三、气质和遗传的关系
四、肯定并关注每一个孩子的独特性
五、根据孩子的特质做正向引导
六、男孩和女孩的性格差异
七、天生的气质类型决定教养方式
八、平衡两个孩子之间的发展差异
九、父母的成人标准影响孩子成长
PART 05 一起成长的幸福
一、让大宝适当管二宝
二、产生争执了怎么办
三、家长在孩子人生中扮演的角色
四、“扮演游戏”的重要性
五、让孩子在“轮流”游戏中学会等待
六、分享不是失去，让两个孩子学会共享
七、把做家务看成是做游戏
八、适合不同年龄段孩子的一些游戏
九、让爸爸成为育儿合伙人
十、选择一些适合全家一起出去玩的活动
十一、记录俩宝成长的点滴
PART 06 建立好的准则很重要
一、严厉不代表有准则，有准则不等于严厉
二、请不要纵容孩子的“胡作非为”
三、孩子打人和咬人怎么办

精彩试读

一、大宝二宝是彼此的情感支撑 一位家长说，促使她下决心生二胎的是，儿子快 3岁的时候，带他去楼下玩，儿子屁颠屁颠地跟在几 个小朋友后面，跟着大家跑来跑去，玩得不亦乐乎。
带他回家的时候，儿子大哭大叫，用力挣脱她的手， 一个劲地往小朋友那边冲。朋友说，当时就觉得好心 酸，觉得儿子太孤单，太需要伙伴了。
后来随着二宝的出生和逐渐长大，两个小家伙在 一起玩的时间越来越多，虽然三不五时互相拆台，但 多的是互相陪伴和互相依赖，一起看书、玩游戏， 一起运动、玩耍，前一秒可能为了争夺关注在哭闹， 下一秒又拥抱在一起很亲密。有时候出门工作，担心 他们害怕，他们还不耐烦地说：“赶紧走吧，我们在 家玩得好着呢。” 孩子的成长离不开与同龄伙伴的相处。心理学家 发现，一个儿童若没有朋友，就会出现一系列适应问 题。可是，如果他们对兄弟姐妹产生安全和依恋感， 就能够有效地避免焦虑、忧伤和其他 适应问题的出现。
事实上，儿童在主动和其亲近的父母建立亲子关 系之后，还需要一个与其进行角色扮演、练习社会交 往的伙伴，这个伙伴就是他的“手足”。
玩起来 有趣 一般的父母很难走进孩子的世界，很难以孩子的 视角与孩子一起玩耍，一起成长。大人经常玩着玩着 就兴味索然，稀里糊涂地结束了。但小伙伴就不同了 ，他们认真极了，一个空瓶子可以玩半天，可以 自然地互相称呼对方“妈妈”和“宝宝”，可以逼真 地扮演上班、买东西、看电影等，将游戏深入地推动 下去。因此，跟小伙伴玩肯定比跟妈妈玩 加有趣， 手足感情也随之建立起来了。
逐步学会社会交往方式 大宝二宝一起玩耍，能学会沟通、妥协、拒 等 社会交往的方式，是孩子学习人与人交往 重要的途 径。能力差不多、站在平等位置上的两个孩子，不会 像父母一样去“照顾”对方，当他们有分歧的时候， 为了能继续玩下去，必须得互相协商、互相妥协。孩 子们便是通过这个过程，逐步成长为一个社会人的。
二、大宝是二宝成长的引路人 一位二胎妈妈说，生二胎前老怕照顾不过来两个 孩子，生了之后发现，两个孩子比一个孩子好带多了 ！因为妹妹就是姐姐的“跟屁虫”，姐姐看书，妹妹 也有模有样地看；姐姐出去玩，妹妹也要跟着；姐姐 去学校，妹妹眼巴巴等着姐姐回来一起玩；姐姐写作 业，妹妹也坐在姐姐旁边拿个笔乱画；妹妹不好好吃 饭，姐姐在旁边做榜样，妹妹马上就有滋有味地吃起 来……有了姐姐的榜样作用和引导作用，妈妈轻松多 了，可以放心地刷牙、洗脸、美容，做点自己的事情 了。
家有二宝，不仅大宝多了一个伴儿，也给自己减