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编辑推荐语

教师团队执笔，将课本知识与学习兴趣 结合

提升孩子的发散思维能力，增强逻辑思辨感知力

让我们一起为未来蓄力

内容提要

碁峰资讯著的《跟孩子一起玩Word》以学生的学 习和生活经验为题材，着力培养他们的创新与应用能 力，在实例中融入语文、外语、自然等相关课程，通 过简便的Word操作，制作出“英语单词卡片”“创意 海报”“课程表”等学习生活中 的应用素材。让 孩子在玩中学，学中玩，轻松掌握电脑基础操作的同 时，培养良好的学习习惯及创新思维能力。 以学生的学习和生活经验为题材，着力培养他们的创新与应用能力，在实例中融入语文、外语、自然等相关课程，通过简便的Word操作，制作出“英语单词卡片”“创意海报”“课程表”等学习生活中 的应用素材。让孩子在玩中学，学中玩，轻松掌握电脑基础操作的同时，培养良好的学习习惯及创新思维能力。

目录

第1课 我是小作家
1-1 认识Word -- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -- - - - - - 002
1-2 窗口界面的认识与操作 -- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 005
1-3 我的 篇文章 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 011
1-4 保存文件 -- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -- - - - 015
第2课 诗歌创作园地
2-1 打开已有文件 -- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -- 022
2-2 文字格式的设置 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 024
2-3 文档版式的美化-- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -030
2-4 分享我的作品 -- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -- 036
第3 课 英文单词卡DIY
3-1 建立表格 -- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -- - - - - 042
3-2 表格的编辑 -- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -- - - 045
3-3 建立表格数据 -- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -- 050
3-4 插入图片- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 第1课 我是小作家
1-1 认识
1-2 窗口界面的认识与操作
1-3 我的 篇文章
1-4 保存文件
第2课 诗歌创作园地
2-1 打开已有文件
2-2 文字格式的设置
2-3 文档版式的美化
2-4 分享我的作品
第3 课 英文单词卡
3-1 建立表格
3-2 表格的编辑
3-3 建立表格数据
3-4 插入图片
第4 课 设计我的课程表
4-1 绘制课程表表格
4-2 编辑课程表表格
4-3 编辑课程表内容
4-4 艺术字
第5课 创意海报轻松做
5-1 海报版面的布置
5-2 形状工具的使用
5-3 制作海报主题文字
5-4 文本框与图片
第6课 卡片传祝福
6-1 卡片的版面设置
6-2 卡片封底与封面制作
6-3 卡片内页设计
6-4 打印卡片
第7课 分享我的专题研究
7-1 制作专题封面
7-2 编写专题内容
7-3 表格与图案的应用
7-4 页眉及页脚的设置
第8课 云端硬盘初体验
8-1 申请Microsoft账户
8-2 使用云端硬盘
- - - - - - - - - - -- - - - - - 055
第4 课 设计我的课程表
4-1 绘制课程表表格 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 062
4-2 编辑课程表表格 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 065
4-3 编辑课程表内容 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 071
4-4 艺术字 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -- - - - - - - 076
第5课 创意海报轻松做
5-1 海报版面的布置 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 082
5-2 形状工具的使用 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 086
5-3 制作海报主题文字 -- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 093
5-4 文本框与图片 -- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -- 097
第6课 卡片传祝福
6-1 卡片的版面设置 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 104
6-2 卡片封底与封面制作 -- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 108
6-3 卡片内页设计-- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -- 114
6-4 打印卡片 -- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -- - - - - 120
第7课 分享我的专题研究
7-1 制作专题封面 -- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -- 124
7-2 编写专题内容 -- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -- 129
7-3 表格与图案的应用 -- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 134
7-4 页眉及页脚的设置 -- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 140
第8课 云端硬盘初体验
8-1 申请 Microsoft 账户 -- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 146
8-2 使用云端硬盘 -- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -- 152

精彩试读

前言 　　当今社会，信息 。各类移动终端、APP应用如影随形。但来源良莠不齐的信息，对未成年人来说无疑是把双刃剑。家长、老师各种看似行之有效的“围剿”，反而激发了孩子 强的探知欲。面对如此情形，是正确引导还是一味排斥？如何让孩子获取有价值资源，将有价值的信息、电脑操作与孩子的学习和生活 结合，以提高孩子的逻辑思维能力和实际应用能力？翻开本书也许会让你得到不一样的答案。
　　800字，对于很多孩子来说，就意味着一道无法逾越的鸿沟。有多少孩子见到写作二字，就愁眉不展，平时出口成章的语言天赋，面对排列有序的“方格”，仿佛一瞬间就化为乌有了。面对此种情况，孩子无奈、老师无奈、家长 是无奈。当写作不再是一种感情的宣泄，而是情感束缚的时候，我们是不是需要一点改变？常言道“工欲善其事必先利其器”，写作不但是博览众书的积淀， 是兴趣爱好的培养。科技时代就要善于用科学的方式来启迪心智。Word是当前风靡的文字处理软件，对文字的排列、美化、驾驭能力可谓行业翘楚，无论是编写文章，还是制作卡片、设计海报等等，它都尽在掌握。孩子通过对Word的学习，可以将枯燥的文字内容装点得丰富多彩，可以从不同的维度来激发孩子创作的灵感。让我们一起用Word为文字插上梦想的翅膀！ 　　本书由 教师团队执笔，将课本知识与学习兴趣 结合，并在成书前经过了大量的实践教学，老师、学生、家长反馈效果良好。在编写过程 中，注重实例生活化、步骤清晰化、概念明确化、练习实践化。旨在培养孩子的发散思维能力，增强逻辑思辨感知力，将孩子的观察力、思辨力和解决力有机地统一，塑造科技时代的 音。在大数据时代，要让孩子在科技的指引下，有智慧地进行学习。